近日，学校党委书记刘杰到本科生院（党委学工部）调研，指导推动本科教育各项工作提质升级。本科生院领导班子全体成员参加调研座谈。本科生院院长姜涛主持会议。
会上，本科生院（党委学工部）主要负责同志围绕教学改革、实践育人、学生思政、队伍建设、招生工作、学风建设等方面，系统汇报了学校本科人才培养和教育管理工作的整体进展与阶段性成效。与会人员紧密结合工作实际，就如何推动本科教育内涵式发展、提升人才培养质量进行了深入研讨和交流。
在认真听取汇报和发言后，刘杰对本科生院（党委学工部）前期工作予以肯定，并围绕新时代本科教育所肩负的使命与责任作了重点阐述。他指出，本科教育是学校人才培养体系的核心与根基，必须牢牢把握正确办学方向，坚定不移地践行“为党育人、为国育才”的初心使命。为进一步提升本科教育质量，刘杰强调：一是强化理念引领，坚持以科学的育人理念和清晰的目标愿景统领各项工作，确保本科教育发展思路清、方向明、举措实；二是聚焦关键突破，紧紧围绕人才培养的核心任务与关键环节，以重点领域的改革创新带动整体育人效能提升；三是胸怀“国之大者”，自觉将人才培养工作置于国家发展战略全局中谋划推进，着力培养堪当民族复兴大任、勇立地球科学及相关学科发展潮头的卓越人才；四是践行以生为本，始终将促进学生全面发展和长远成长作为工作的出发点和落脚点，着力破解制约学生成长成才的实际问题。
面向未来，刘杰就下一阶段本科教育改革发展提出明确要求：在学科专业与人才培养体系优化方面，要紧密对接国家战略需求和行业发展前沿，持续巩固优势学科专业，积极布局新兴交叉领域专业，构建并完善分层分类、特色鲜明、动态调整的拔尖创新人才培养体系；在教学资源与师资队伍建设方面，要夯实课程、教材、实践教学等育人根基，系统构建涵盖思想政治素质、师德师风、专业能力与教育教学水平的全周期教师发展支持体系；在学生培养与管理服务创新方面，要牢固确立“学业为本、成长为重”的育人导向，深化“三全育人”“协同育人”综合改革，统筹推进创新创业教育与“招-培-就”联动机制建设，全面提升人才自主培养质量；在质量文化与持续改进方面，要以新一轮本科教育教学审核评估为契机，深化育人理念重塑、体制机制创新与方法路径优化，持续补短板、强弱项、固优势，推动学校本科教育实现更高质量、更富特色、更可持续的发展。
