学校一级学科自评估第二阶段工作安排

学校一级学科自评估第二阶段工作安排

各学院（课部）、各处（室）、各直属单位：

教育部学位与研究生教育中心反馈的《学科分析报告》已发送至各学院和学科，现进入一级学科自评估工作的第二阶段，特将初步安排通知如下：

1、各学院（课部）、学科牵头单位积极组织参评学科认真研究《学科分析报告》，在学院与学科内部积极讨论，对照第三轮和本次评估报告，针对问题和薄弱环节深入剖析诊断，查找不足。

2、据了解，个别学院《一级学科研究方向及发展规划简表》（下简称《规划简表》）未经学科全体教师认真讨论，有教师不清楚自身定位情况。请各学院针对各学科的情况，组织修订、完善各学科研究方向及发展规划：

（1）以《规划简表》中“II-1.2.3学科发展规划和定位”的内容为基础，结合两次学科评估各一、二级指标的分析，认真分析学科实际情况，针对短板和薄弱环节（尤其是位次百分比大于80%的指标）提出明确的学科整改方案，并细化未来五年的学科建设方案，最后提出针对性的建设措施（不限字数，建议撰写提纲附后）。修订审定后，学校将汇总所有学科的《规划简表》编印成册。

（2）部分学科存在学科研究方向过多或者偏少，请各学科根据实际进一步凝练学科方向；并按照学科建设发展要求，根据已有的研究成果明确每位教师学科定位，并确保每位教师知晓。

3、请以学院（课部）为单位于2013年12月6日前将本学院（课部）所有学科的《研究方向及发展规划》修订完善后上报学科建设办公室。

联系人：严嘉67884768，18907118636 ，xueke@cug.edu.cn

发展规划处(学科建设办公室)

2013年11月29日

附件：

撰写提纲（字数不限）：

一、基本情况（针对第三轮学科评估和本次学科自评估报告中的各一二级指标进行分析）

（一）本学科发展现状及存在的主要问题与不足

（二）本学科与国内一流学科的比较

（三）本学科与国外一流学科的比较（可选）

（四）本学科与参照建设标杆学科之间的主要差距分析

二、整改与建设方案(包括针对短板和薄弱环节（尤其是位次百分比大于80%的指标）的整改措施，人才队伍建设、科技创新、平台建设、高层次人才培养、国际交流与合作等方面建设方案，尽可能细化、量化）

（一）整改措施

（二）建设方案

三、相关问题及建议（包括规章制度、保障机制、配套政策等方面的建设性意见）