高教所开展第一期辅导员强化训练营活动

为促进研究生进一步树立专业思想，将专业理论学习与高等教育实践紧密结合，增强运用理论知识解决现实问题的能力，并为学校专兼职辅导员队伍建设培养后备人才，高教所于2009年6月21日在研究生院会议室举办了第一期辅导员强化训练营。本次训练营请到王林清副教授等8位老师展开了专题讲座，广大同学积极参与。

本期辅导员强化培训班的主题为“理解高校实际，践行高教理论。”首先高教所侯志军致开场白，欢迎各位老师的到场，并谈到此次训练营的理论实践意义，它既是教育理论应用于实践的需要，也是高教发展的内在需要。既是将来工作实际的基础，更是技巧锻炼心智提高的途径。

首先，学校学生工作处处长王林清副教授围绕《我国高校学生工作体系和学生工作实物》内容做了精彩的报告。王老师在学生工作方面有较深的造诣，创新性的提出了服务型学生工作体系。从学生工作系统的定义出发，围绕学校管理、学校职能、学生工作体系的组成要素展开，从历史沿革谈到学生工作和辅导员工作的基本要求和角色定位。同时，还结合具有地大特色的辅导员队伍建设谈到当代辅导员必须要具备基本的能力水平和态度作风，不仅要有能说会道的语言表达，还要有充分的理性思考。王老师渊博的学识和专业系统的讲解大大调动了同学们互动交流的积极性，王老师一一解答。

随后，共青团委员会书记王甫老师结合工作中的实践经验做了高校辅导员综合素质和综合能力漫谈。王老师提出高校辅导员首先应当端正专业思想，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题，并且有重点、分层次的用一套行之有效的方法对不同类的学生进行教育，这里面当然承载了教育的期许和学生的需求。王老师鼓励同学们勤奋苦干、顽强创新，他平实、幽默、诙谐的语言博得了在场同学的阵阵掌声。

下午两点半训练营继续进行中。高教所常务副所长储祖旺教授谈到了基于高等教育学视角的高校辅导员工作。储老师的报告分为三个部分：我国高教大众化进程分析、我国高等教育发展与改革回顾、我国高校学生工作的发展回顾。围绕报告内容，强调在现代化进程中，辅导员要努力作一名有思想习惯的、有个人特点的教育工作者。教育者必先受教育，辅导员不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高自身的综合素质。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求辅导员在日常生活中严格要求自己，树立“终身学习”的理念。

训练营的第三单元是学习讨论座谈会。讨论主题为“如何成为一名优秀的辅导员”。徐士元副教授、杨昌锐书记、许德华老师、徐绍红老师、侯志军老师和广大同学们一起参与了座谈。老师们结合工作实际一一做了详谈，徐老师强调辅导员一定要有爱心，要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近他们，要与大家交心谈心，坦诚相待；对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。杨老师认为辅导员一定要有理想、有智慧，要大气。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。许老师提出三个关键词：信念、真诚、专业。从这三点出发，定能从自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造中提高工作能力，并应用于实践和活动的组织管理中去。徐老师认为，作为一名合格的辅导员，应当正确引导学生认真学习并教会他们学会奉献。同时，在实际工作中还应该注重“度”的把握，以适合不同层次的学生需求，增强工作实效。

侯老师最后做了座谈总结，对几位老师的精彩讲评表示感谢，同时也希望同学们认真学习、积极思考，吸取现代教育理论成果来更新观念、更新知识，以便更好的应用到实践学习工作中去。