高等教育论坛2008-5

论坛由我所常务所长储祖旺老师主持。在引言中，别教授通过引用杨振宁教授、钱学森教授，以及丘成相教授的话，简单介绍了目前我国高校教学的情况。在他报告的第二部分，他具体从培养目标、教学计划、教学大纲、以及美国大学课堂教学几个方面介绍了美国大学的教学模式。在谈到美国大学的培养目标时，别敦荣教授向我们列举了美国一些著名大学的培养目标，让同学们简单了解了那些一流大学培养人才的标准。别教授主要通过核心课程、专业课程和任意选修课程三方面的介绍来谈论了美国教学计划。而在谈到美国的课堂教学时，别教授列举了七大原则，比如鼓励师生间的交流、发展学生间的交往与合作、鼓励学生主动学习等。除此之外，别教授还具体给我们讲解了在课堂上美国老师和学生的互动等教学活动。在别教授的最后一部分，他主要引导我们通过对美国教学模式的了解，来思考对我国教学模式的一些启示。这些启示具体包括五个方面：一、大学教育教学的出发点是人，而不是外在于人的其他什么东西；二、大学教育教学应着眼于长远，服务于学生的终身发展；三、大学教育应有广阔的视野，深厚的文化基础；四、大学教育教学应当是高度弹性的，教育过程具有极大的灵活性和可选择性；五、大学普通教学和专业教学有着共同的目的，服务于学生的全面发展是根本目的。在之后的提问环节里，别敦荣教授针对大家的问题做了详尽的回答，其渊博的学识和风趣的谈吐不停的赢来大家的热烈掌声。会议在融洽的氛围中圆满结束。

通过这次高等教育论坛，同学们在教育领域问题的认识又进一步加深了。这些认识和启发都将对大家在日后的学习和学术研究上发挥不可忽视的作用。